Wednesday, March 10, 2010

სააკაშვილის პორტრეტი


Mმისი პოლიტიკური მოღვაწეობა 1995 წელს დაიწყო, იყო ასევე იუსტიციის მინისტრი, საკრებულოს თავმჯდომარე…დღეს კი ის საქართველოს პრეზიდენტია, რომელიც რევოლუციის გზით ჩაუდგა ქვეყანას სათავეში.
სააკაშვილი პირადად შეუძღვა ხალხს საქართველოს პარლამენტის შენობაში 22 ნოემბერს ახალაჩეული პარლამენტის პირველი სხდომის ჩასაშლელად, რასაც 23 ნოემბერს შევარდნაძის გადადგომა მოჰყვა, სააკაშვილი როგორც რევოლუციის ერთერთი ყველაზე პოპულარული ლიდერი, აღმოჩნდა ერთერთი რეალური კანდიდატი სადამდელ საპრეზიდენტო არჩევნებში
იუსტიციის მინისტრობისას სააკაშვილი დაუპირისპირდა საქართველოს იმჟამინდელ ეკონომიკის და ფინანსთა მინისტრს ვანო ჩხარტიშვილს, ასევე ქალაქიის პოლიციის უფროს. სააკაშვილმა ისინი კორუფციაში დაადანაშაულა.
სხდომებსა და თათბირზე სააკაშვილი ხშირად ჩნდებოდა შევარდნაძის დროინდელი მინისტრების სახლების ფოტოებით, სააკაშვილმა ხელისუფლებაში მოსვლისთანავე ყოფილ მინისტრებს მოპარული ფული უკან დააბრუნებინა, მათი სახლები კი მოხუცთა და მიუსაფარ ბავშვთა სახლებს გადასცა მფლობელობაში.
ქობულეთში მოსახლეობასთან შეხვედრისას, იმჟამინდელ პრემიერმინისტრ ზურაბ ნოღაიდელს, ტელეკამერების წინ უთხრა” ზურა რას ჰგავს ეს კაცი, ეს აქ უნდა იყოს? შეხედე ამას ეს რისი გამკეთებელია?
ის, “თავის მარჯვენა” ხელს უწოდებდა ირაკლი ოქრუაშვილს,თუმცა დღეს კი ამბობს რომ: ”ჩემი ყველაზე დიდი შეცდომა იყო ირაკლი ოქრუაშვილი”,
მას ხშირად იხილავთ ქრისტიანთა ტაძარში, მუსლიმთა მეჩეთში. ებრაელთა სამლოცველოში, ქართველ ქრისტიანებს ქართულად ულოცავს ეკლესიურ დღესასწაულებს, ქართველ ებრაელებს ებრაულად, და ქართველ მუსლიმებს კი, აზერბარჯანულად, თურქულად.
როგორც საქართველში, ასევე საზღვარგარეთ უცხოელებთან შეხვედრებზე, საუბრობს იმ ენაზე რომელი .ქვეყნის წარმომადენელთანაც აქვს შეხვედრა.
სააკაშვილმა წინასაარჩევნოდ, ქუთაისის მოსახლეობათან შეხვედრის დროს თქვა :” მე ვარ ქართველი, მაშასადამე მე ვარ ქუთაისელი.”, აჭარაში ერთ-ერთი ვიზიტის დროს, მან ეს სიტყვები გაიმეორა მცირე შესწორებით:მე ვარ ქართველი, მაშასადამე მე ვარ აჭარელი.”
სააკაშვილი საკუთარ დაბადების დღეს ხშირად ოჯახის გარეთ ხალხთან ერთად ხვდება, 38-ე დაბადებისდღეს ის თემქაზე უპოვართა სასადილოში შეხვდა, შემდეგ კი დიღომში სპორტული კომპლექსი გახსნა..
ოპოზიცია სააკაშვლის, მუდამ საყვედურობს, ხშირად დაფრინავს საზღვარგარეთო, თვითონ კი ამბობს რომ, ეს არის ერთ ერთი საშუალება იმისა რომ,საქართველო მთელ მსოფლიოს გააცნოს..
პრეზიდენტი თავის საჯარო გამოსვლებში ხშირად იყენებს სიტყვებს: ნურას უკაცრავად,” “ვერ მოგართვით”, “ხელი არ წაუცდეთ,”.
Uუყვარს სხვების კრიტიკა, კრიტიკას არც საკუთარი წინამორბედისთვის იშურებს, და შევარდნაძეს ხსირად ახსენებს საკუთარ შეცდომებს..
ხშირად საუბრობს მიღწევებძე, რომელიც ქვეყანამ თავისი მმართველლოობის დროს მიაღწია..
საკუთარ შეცდომებზე საუბარს არ ერიდება და ამბობს რომ შეცდომას არ უშვებს ის ვინც საქმეს არ აკეთებს.

უსინათლო ადამიანები და ქართული საზოგადოება, ინტეგრაციის პრობლემები.


დღეისათვის საქართველოში, არ არსებობს ოფიციალური სტატისტიკური მონაცემები, უსინათლო ადამიანების შესახებ.
თუმცა უსიანათლო ადამიანების პრობლემა, ყურადსაღები თემაა. საინტერესოა, რამდენადაა დაცული მათი უფლებები კანონით და აღსრულების თვალსაზრისით? ,აქვთ თუ არა შესაძლებლობა მიიღონ ხარისხიანი განათლება, დააფიქსირონ საკუთარი პოზიცია არჩევნებზე, რამდენადაა პირობები შექმნილი, მათი დასაქმებისათვის, არსებობს თუარა მათთვის სახელმწიფოს მხრიდან დახმარების პროგრამები, და საერთოდ რა პრობლემებია, საზოგადოებასთან ინტეგრაციისას.
საქართველოში არსებობს უსინათლო ადამიანთა საზოგადოება, სადაც უსინათლოები, არიან გაწევრიანებული. უსინათლოთა საზოგადოებას რამდენიმე ქალაქში ჰყავს წარმომადგენლობა., მათ შორის ბათუმში.
ბათუმის წარმომადგენლობაში 350 დამიანია გაწევრიანებული., მათ შორის 16 ბავშვია.
ამ ორგანიზაციას უსინათლოთა მხოლოდ ნაწილი აკითხავს.
უსინათლოთა კლუბის წარმომადგენელი, რეზო მიქელაძე, 23 წლის წინ აფეთქმდა ნაღმზე და მხედველობა დაკარგა, შემდეგ კი როგორც თვითონ აცხადებს, მისი ცხოვრება რადილაურად შეიცვალა.
“ აქ არაფერს ვაკეთებთ, უბრალოდ დრო გამყავს, დრო კი ძალიან ბევრი მაქვს, მუშაობის ან გართობის საშუალება აქ არ არის, უბრალოდ ვზივართ და ჩვენს განცდებზე, ისტორიებზე ვსაუბრობთ ნახევარ ქალაქს გავდივარ იმისათვის რომ ჩემისთანებს შევხდე, აბა სხვა ადამიანები, ჩვენთან თითქმის არ მეგობრობენ.”
უსინათლოთა კლუბში ნიკა ტარიელაძეც მარტოობის დასაზლევად, “სხვებისგან” თავის დასაღწევად მოდის, ისიც სრულიად ბრმაა და ბავშვობიდან ვერ ხედავს, საზოგადოებისგან იზოლირებულად ცხოვრებვა ძალიან გაუჭირდა, ხელისუფლებას უყურადღებობაში ადანაშაულებს და ამბობს რომ, ყოველთვის ას ეარ იყო::” არ გეგონოთ კომუნისტებს მივტიროდე, მაგრამ ფაქტია, სამსახური დახმარებები გვქონდა, “ პუტიოვკებსაც” გვირიგებდნენ, თავს უმწეოდ არ ვგრძნობდით, დღეს კი საშინელ პირობებში გვიწევს ცხოვრება, არც დახმარება, არც სამუშაო, ეს კაცისათვის ძნელი ასატანია.2006წლიდან შეღავათები შუქზე, წყალზე და ნაგავზე მოგვიხსნეს.საკვებითაც გვეხმარებოდნენ ხოლმე, ახლა არც ეს არის, მოკლედ ჯამრთელებად გვაღიარეს

უსინათლოთა ადამიანების მხოლოდ მცირე ნაწილია დასაქმებული, მათ შორისაა გელა მიკეიძე, რომელიც უსინათლოთა კლუბის მეწისქვილეა.
ერთი კილო ფქვილის დაფქვაში 15 თეთრს უხდიან, თუმცა გასამსჯელო ცოტა აქვს, რადგან მარცვალი, იშვიათად მოაქვთ დასაფქვევად..
“ ვინ ფქვავს ახლა პურს ან მჭადს? იშვიათად მოდიან, ისიც თუ გაუკეთე ვინმეს საქმე, სასაცილო დღეში ვვარდები, მანეთი, რომ მომცეს და მითხრას 10 მანეთიაო ჯიბეში უსიტყვოდ ჩავიდებ ფულს, ვერ ვცნობ, ვერც ჩემით დავდივარ, არც დახმარებები მაქვს , პენსია მხოლოდ შუქზე გვყოფნის, რა უნდა გითხრას ჩემნაირმა ადამიანმა.”
ღოგორც აქ აცხადებენ მათ არავითარი შეღავათებით არ სარგებლობენ, მათ არც საკვებით, არც სამგზავრო, კომუნალური და სამედიცინო დახმარებები არ აქვთ“
როგორც ჯანდაცვის სამინისტროს, სოციალური დაცვის დეპარტამენტის წარმომადგენელის, თათია გვარამაძის განცხადებით “არასწორია ინფორმაცია, თითოს უსინათლოებს არ აქვთ არანაირი დახმარება, სახელმწიფო ცდილობს დაეხმაროს მათ, ჯანდაცვის სამინისტრო ცდილობს, მათი ინტერესების გათვალისწინებას ბიუჯეტის შედგენისას., 2010 წლის ბიუჯეტით გათვალისწინებულია რომ, 18 წლამდე ასაკის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, ერთ პირზე მიიღებენ 22 ლარს, ასევე 22 ლარს მიიღებენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე არამომუშავე, პირველი ჯგუფის უსინათლოები., ასევე, თუკი ისინი არიან სიღარიბის ზღვარს მიღმა მყოფი ოჯახიდან ამ შემთხვევაში გათვალისწინებულია, დამატებით, სხვა დახმარებებიც.”
რაც შეეხება უსინათლო ადამიანებს, ბავშვებისათვის განათლების ხელმისაწვდომობის საკითხს, თბილისსში არსებობს სპეციალიზებული სკოლა-პანსეონი, რომელიც ერთადერთია საქართველოში..უფროსი ასაკის ადამიანებმა, კი რომლებმაც მხედველობა შედარებით უფროს წლებში დაკარგეს მა თარ შეუძლიათ ბრაილის შრიფტიტ კითხვა.
სკოლა -პანსეონში 50-მდე ბავშვი სწავლობს.იქ მათთვის ყველა პირობა შექმნილი განათლების მისაღებად.
ისინი ცხოვრობენ აქტიური ცხოვრების წესით, ვარჯიშობენ, სხვადასხვა კონკურსში მონაწილეობენ.
სკოლაში ფუნქციონერებს ხალხური სიმღერების გუნდი, შექმნილია ფოლკლორული ანსამბლი.ც. აქვე, არის სპეციალური დარბაზი სადაც ტრენაჯორებია განთავსებული.. გოგონები საოჯახო საქმესაც ეუფლებიან,

პანსიონში სწავლება, ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით, ხორციელდება, სწავლება ბრაილის შრიფტიტ მიმდინარეობს.

სკოლა-პანსიონის ხელმძღვანელი ამბობს რომ:”თავიანთი დეფექტირ მიმართ, კარგი რეალური მიდგომა აქვთ, ბუნებრივად აღიქვამენ დაავადებას და ამაში არავის ადანაშაულებენ ნაკლში., ეს კი ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, პოზიტიური განწყობაა, კარგად იციან, რომ ისინი ჩვეულებრივი ადამიანები არიან, უბრალოდ რაღაც შეეზღუდათ.”
Pპანსიონის ხელმძღვანელი ასევე საზოგადოების მხრიდან უსინათლოების დისკრიმინაციაზე საუბრობს და ერთ ფაქტს იხსენებს:” პატარები ზოოპარკში სამარშუტო წავიყვანეთ, როდესაც ერთერთმა მგზავრმა გაიგო, ისინი უსიათლოები არიან, და მასწავლებე;ლს ზოოპარკში დასათვალიერებლად მიჰყავდა, მათ მიმართ დამოკიდებულება ასე გამოხატა:”ზოოპარკში ნეტა რა უნდა ნახონ, თუ ბრმები არიანო”, მეორე დღეს ბავშვებს ვკითხე, თუ რა არ მოეწონათ, ერთხმად აღიარეს, მარშუტკა, მას! ”
სკოლა პან-სეონის აღსაზრდელი, 14 წლის მაკო, ამბობს, რომ აქ ყოფნა ძალიან უყვარს.-“ დავდივარ აქ და ვსწავობ, ისევე როგორც ჩვეულებრივი ბავშვები და ვაკეთებ ყველაფერს, ყველაზე მეტად მიყვარს მეგობრებთან ყოფნა, თბილისის “ნორჩ პიანისტთა “ კონკურსში ორჯერ მივიღე მონაწილეობა და ორჯერვე დიპლომი ავიღე, მინდა, გამოვიდე მუსიკოსი და ინგლისური ენის სპეციალისტი, ვოცნებობ როიალზე და მესამე თაობის მობილურზე.”
Mმაკო უსინათლო ბავშვების მშობლებს მოუწოდებს რომ , მოიყვანონ შვილები ჩვენთან, რადგან აქ არის ყველანაირი საშუალება, რომ შეისწავლონ ბევრი რამ არ ჩაკეტონ სახლში,. Gამოიყვანონ გარეთ და მოახდინონ ინტეგრირება”, ამავე პანსეონის აღსაზრდელი გოდერძი, კი პატარებს ურჩევს :”აუცილებელია კითხვა, ასევე კომპიუტერის სწავლა, იკითხეთ ზღაპრები, რადგან ზღაპრის გმირების სახით, უფრო მეტი მეგობარი გეყოლებათ.”
Eეროვნული სასწავლო გეგმებისა და შეფასების ცენტრის ინკლუზიური განათლების მთავარი კონსულტანტის თათია პაჭკორიას თქმით : “საქართველოში არსებობს სპეციალიზებული სკოლა, ასევე მხედველობა დაქვეითებულ ბავშვები სწავლობენ ჩვეულებრივ საჯარო სკოლებში, ისინი გადიან როგორც სასკოლო პროგრამას, ასევე მათთვის შექმნილ რამდენიმე საგანსაც. Aამჯერად ტარდება ტრენინგები მასწავლებლებისათვის, თუ როგორ მოექცნენ ასეთ ბავშვებს,
განათლების სამინისტრო, 2011 წლიდან შესთავაზებს სპეციალურ გეგმას, თუ როგორ უნდა მოექცნენ, ბავშვებს, რომლებიც სწავლობენ არასპეციალიზებურ სკოლაში., ასევე განათლების სამინისტრომ გამოუშვა წიგნი ” ვისწავლოთ ერთად” სადაც აღწერილია თუ როგრ უნდა მოვექცეთ უსინათლო ბავშვებს.

Gამოცდებისა და შეფასების ეროვნული ცენტრის წარმომადგენლის, მაია გაბუნიას თქმით, “უსინათლო ბავშვები, ჩვეულებრივ, ბრაილის შრიფტიტ აბარებენ გამოცდებს, და რამდენიმე მათგანი ჩაირიცხა კიდეც.2009 წლისათვის, 2 სტუდენტი ჩაირიცხა: ნუცუბიძე ირაკლი და კაპანაძე მარიამი..”

რაც შეეხება არჩევნებში მონაწილეობას, ადრე უსიანათლო ადამიანები, ახლობლის დახმარებით აძლევდნენ ხმას, თუმცა, როგორც ცესკკოს წარმომადგენლის, მაია დაგნაძე ამბობს:: ხშირი იყო შემთხვევები, როდესაც, უსინათლოები ჩიოდნენ რომ ახლობლები, არ ასრულებდნენ მათ თხოვნას და სხვას აძლევსდნენ ხმას, ამიტომ ბიულეტენები დაიბეჭდება ბრაილის შრიფტიტ, ისინი ინდივიდუალურად, თავადვე მისცემენ ხმას.
რაც შეეხება კანონმდებლობას, ინვალიდობის სფეროში სახელმწიფო, პოლიტიკის მიზნისა და ამოცანების მისაღწევად, საჭიროა გარკვეულ ღონისძიებათა თანმარსებული დაგეგმვა და განხორციელება, ასრებული რესურსების ეფექტიანად გამოყენება. ამისათვის შეიძლება აგამოვყოთ შემდეგი პრიორიტეტები.
ჯანმრთელობა და სოციალური დაცვა, ხელმისაწვდომი გარემოს შექმნა, განათლება, დასაქმება, თვითრეალიზების სფერო.

ჩემი არხი “live stile” არის ფართო ხასიათის, ზოგად სამაუწყებლო არხი, რომელზეც წარმოდგენილია სხვადასხვა ტიპის გადაცემები, შემეცნებითი, გასართობი, საინფორმაციო.
თავის მხრივ, გადის სპორტული, მუსიკალური,, ფილმები,გადაცემები ხელოვნების მოყვარულთათვის და ასე შემდეგ.ჩვენ ვართ ობიექტური, მოვუტხრობტ ფაქტებს, მაყურებელს არ ვაწვდით ხელისუფლებისა ოპიზიციისათვის სასარგებლო დასკვნებს, მაყურებელი თავად აკეთებს ამას, ჩვენს მიერ მიწოდებული ფაქტებით.
ჩვენთვის მთავარია მაყურებლის მიზიდვა და შენარჩუნება, რადგან ეს არის კომერციული, მოგებაზე ორიენტირებული არხი, ამას კი მაყურებლისა და რეკლამის გარეშე ვერ მივაღწევთ.

pრომო რგოლები შეიძლება გვაუწყებდნენ, როგორც არხის, ,ასევე ჩვენი ბრენდის მოხმარების ინსტრუქციებსა თუ კონკრეტულ პროგრამაზე.
ჩემი არხის ფილოსოფია, როგორც უკვე ვთქვი ეს არის ზოგად სამაუწყებლო, მას სამი მთავარი ფუნქცია აქვს, შემეცნება, გართობა და საინფორმაციაო, ამიტომ, პრომოებშიც ამ სამ ელლემენტზე მექნება ყურადღება გამახვილებული.

საიმიჯო რგოლი, სადაც ჩვენ ვუხსნით ჩვენს მაყურებელს არცხის რაობასა და ფილოსოფიას შეეიძლება გაკეთდეს შემდეგ ნაირად:: გინდათ იყოთ, ინფორმირებულნი? გსურთ სამყაროს შემეცნება? გინდათ გაერთოთ? –ჩვენ თვენთვის ვარსებობთ.”
ამ პრომო რგოლში, მონაწილეობას მიიღებენ სამივე ტიპის გადაცემის წამტვანები, : საინფომაციო, გასართობი და შემეცნებითი,
შუაში, ცენტრში დადგებიან საინფორმაციოს წარმომადგენლები, ერთ მხარეს მიუდგებიან გასართობის, და მეორე მხარეს შემეცნებისთი გადაცემის წარმომადგენლები.”

ღაც შეეხება ინსტრუქციულ პრომო რგგოლებს- აქ ჩვენს მაყურებელს ვუა,ბობთ ჩვენი ბრენდის მოხმარების ინსტრუქციებზე.ასე ვთქვათ, უპირატესობებზე.
Aაქ, აბად ჩემი მთავარი ლოზირი არის თავად ტელევიზიის სახელი, “live stile- ცხოვრების სტილი” სწორედ ამაზე გაკეთდება აქცენტი,
“აირჩიე, ცხოვრების გამორჩეული სტილი” ყოველი საათის შუა და ბოლო წუტებში, იქნება პრომო რგოლები, საინფორმაციო ამბებთან დაკავშირებით, ე სკი მოხხდება ისე რომ არ დავკარგოთ, აიმ კონკრეტყლი საათის მატყრევბლები, რომლებიც ჩვენნ გვიყურებენ. ამისათვის, საინფორმაციოს პრომოებს დაეთმობა, არა ეკრანის მთელი სივრცე, არამედ, მარჯვენა( ქვემოთ)მხარეს პატარა ნაწილი,.სადაც ვაჩვენებთ იმ დღის საინფორმაციოს მთავარ კადრებს, უხმოდ.”
რაც შეეხება აწყობით პრომოებს, აქ მაყურებელს უნდა ვაჩვენოთ, ჩვენი გადაცემების პრომოები, ეს ისე რომ არ დავკარგოთ მაყურებელი, და ტანაც ისე რომ არ ვიყოთ, მსგავსი სხვა არხებისა

ბრენდის ლინზის ცენტრში ვათავსებთ ჩვენს მთავარ დაპირებას: “არხი, გამორჩეული ცხოვრების სტილისთვის, არხი თქვენთვის ”
ახლა ამ ბრენდის ლინზას უნდა შევუსაბამოთ ბრენდის ყველა კომუნიკაცია, კარგი იქნება თუ , რამდენიმე მაინც შეესაბამება ლინზას, მთავარ დაპირებას.
ჩემი ბრენდირომ ყოფილიყო ადამიანი, იქნებოდა ქალი, რომელიც არის ერთობ ორიგინალური,ცა და ექსტრავაგანტულიც, თამამიცა და თავშეკავენულიც{აქ ვგულლისხმობ: თამამი იმ მხრივ რომ ვუშვენებდი, თუუნდაც საზოგადიებისათვის მტკიცნეულ თემებს, მაგალითად, რელიგიურ უმცირესობებზე, ათეისთებზე და სხვა ჯგუფებზე Yემას, ასევე გეებზე, არატრადიციული ორიენტაციის ხალხზე, რაც შეეხება თავშეკავებულობას, აქ ვგულისხმობ, საინფორმაცოს, რომელიც მიაწოდებს ფაქტებს, და თავს შეიკავებს მაყურებელს მოხვიოს საკუთარი პოზიცია,ის არ აჩვენებს აკუთარ პოზიციას, ის გაძლევს შანს შენ თავად აკეთო დასკვნები საშიშიც. Dრაც მთავარია იქნებოდა საქმიანი ქალი, რომელსაც ჩავაცვამდი, ზალიან მაღალ ყელიან ჩექმას მუხლს ზემოთ, მოლე კაბას, და კლასიკურ ბლუზს ან პიჯაკს.
თმებს არც მოკლედ და არც ძალიან გრძლად სევწრიდი, რაღაც თუნდაც თავის ერთ მხარეს ექნებოდა გრზელი თმა , მეორეზე მოკლე, და ყველაზე მნიშვნელოვანი დეტალი: მუდმივად ექნებოდა სათვალე, რომელიც სამი მთავარი ფეისგან იქნებოდა შემდგარი, ლურჯი, როგორც ინფორ,ირებულობისა და სიდინჯის, თავდაჯერებულობის, ვარდისფერი, გართობისა და ცოტა “ჭორების მოყვარულის” და წითელი როგორც განათლებულობის, შემცნების.წითელი ფერი ხომ გამაფრთხილებელია( ის გაფრთხილებს რომ ხარ განათლებული და ვერ მოატყუებ..ასე რომ თუკი სატვალეში ეს სამი ფერი იქნება, ამ სამივე ფუნქცაიას,( ინფორმირებულობა, შემეცნება და გართობა) გაუსვამს ხაზს.
,.ეხლა კი ავხსნი მისი ჩაცმისა და ღწერილობისათვის გამოყენებულ თითოეულ დეტალს: მარალყელიანი სექმა მის გამორჩეულობას, ეექსტრავაგანტულობასა და ორიგინალურობას უსვამს ხაზს ასევე მის გემოვნებას, მოკლე კაბაც იმავე მიზეზებით,, აქვე ხაზს გაუსვამს მის მოურიდებულობას.
Kლასიკური პიზაკი, ბლუზი კი მის თავშეკავებულობას.
ღაც შეეხება თმის ვარცხნილობას ის ერთერთი ყველაზე ნიშვნელოცანი შტრიხია, ანუ თმის ორ ტოლ აწილად დაყოფით ხაზი გავუსვი იმას რომ ის არის გაწონასწორებული, რაც შეეხება სათვალეს, აქ სათმის ფუნქიებს შეგვახსენებს.

გავიხსენოთ სიტყვა “ნისა”-ს ზუსტი მნიშნელობა არის შეღრმავება.ეს შეიძლება ავხსნათ შემდეგნაირად, რომ შენ ამ კონკრეტულ რაღაცაში ხარ გამორჩეული ლიდერი.არსებოსბ სამი ახის ნისა, პროგრამული, დემოგრაფიული და ფსიქოგრაფიული
თუკი შენ გიჭირავს , რომელიმე ნიშა, მაშინ შეიძლება ითქვას, რომ შენ გაქვს, საკუთარი ადილი, სენი მაყურებლის ტვინში.

თუ შენ ხარ ძლიერი, რომელიმე ერთი ტიპის პროგრამაში, მაშინ სენ გიჭირავს პროგრამული ნიშა,,
თუ შენ რომელიმე კატეგორიაზე გაქვს გათვილი შენი გადაცემები, მაგალითად ქალებზე, ბავშვებზე,, ახალგაზრდებზე, მოხუცებზრ და ასე შემდეგ, ნასუნ გიჭირავს დემოგრაფიული ნიშა, ხოლო თუკი შენი არხი ასე ვთვათ მაყურებლის ფსიქოლოგიაზე, ემოციებზე განცხდებზე, ამახვილებს ყურადღებასს, მაშინ საქმე ფსიქოგრაფიულ ნიშას ეხება, ამ, შემთხვევაში, ლივე სტყლე , ვფიქრობ სწორედ ფსიქოგრაფიულ ნიშას იკავებს, რადგან ჩვენ ყურადღებას ვამახვილებს, რომ ჩვენი მაყურებლები არიან გამორჩეული ცხოვრების სტილის მიმდევრები.
ღოგორც უკვე ავხენით, ის პასუხობს ბრენდის ფილოსოფიას და მხოლოდ ამ არხს მიესადაგება, ძალიან ინდივიდუალურია.
Iნოვაციურია, რადგან მაყურებელს თავად არხსის სახელიც კი თავისი თავის უკეთ შეცნობაში,აღმოჩენაში, თვითდამკვიდრებასა და თავდაჯერებულობაში ეხმარება.
ღეაქცია, რომელსაც მაყურებლისგან ველით არის მხოლოდ და მხოლოდ დადებითი, და იმით რომ მუდმივად ჩვენს არხს უყურებენ და არ გადართავენ, უფრო დიდი წარმატებისა და ამბიციურობისაკენ უნდა გვიბიზონ, რომ უფრო გამორჩეული ცხოვრების სტილის შექმნაში, ჩვენც შევიტანოტ ჩვენი წვლილი.
ვფიქრობ, ნამდვილად ასრულებს ჩვენს მთავარ დაპირებას, რომ ჩვენ გამორჩეული ცხოვრების სტილს ვთავაზობთ.აქცენტი ხომ მუდმივად ამაზე კეთდება, ე სარის ჩვენი მუშაობის ამოსავალი წერტილი, დასაყდენი.
ღადგან ჩვენ ამოციური, ფსიქოგრაფიულლი ნიშა დავიჭირეთ, ალბად ჩვენი მაყურებელი უკვე კარგად გვიგებს, ვმოქმედებთ” ვმართავთ” მათ ემოციებს, ამიტომ რეაქციაც ადეკვატური ექნებათ.
Uნდა გავითვალისწინოთ რომ პრომოუშენზე მუსაობისას თავისუფალი გარემოა საწირო, ვემზადებიტ ჯგუფი , ვსხდებით არაუმეთეს 90 წუთისა,.ანუ როცა დავიწყებტ მუსაობას თიტოეულ ჩვენგანს (ჯგუფის წევრებს)ნანახი უნდა გვქონდეს რა პროგრამაზე ვმუსჰაობთ, ანუ რას ვუკეთებთ, პრომო რგოლებს.აქ ჩავრთავდი უცხო ადამიიანეებსაც, რომლთაგანაც წამოვა სიახლეები, ახალი იდეებიც. შეიძლება უბრალოდ სურათმა , გაზეთმა, ქუჩაში ხეტიალმა წარმოქმნას პრომისათვის სესანისნავი მასალა.
მაგალითად მე ვაკეთებ გადაცემას, რომლის სახელიცაა “პოლიტიკოსი”
რა ტქმაუნდა, ამ გადაცემის სტუმრები, სწორედ რომ პოილტიკოსები არიან, ერთ გადაცემაში, ერთი პოლიტიკოსი, ეს იქნება დაახლოეით 45 – 55 წუთიანი გადაცემა, .პირველ ნაწილში იქნება სტუმართან დიალოგი პოლიტიკურ საკითხებზე, მეორეწ ნაწილში კი ნაჩვენები იქნება ამ სტუმრის პორტრეტი( ვგულისხმობ, სიუჯეთს, რომელშიც თვმოყრილი იქნება სხვადასხვა დეტალები, ამბები, ისტორიები და ბიოგრაფია, მოლედ, ყველაფერი მნიშვნელოვანი ამ ადამიანის ცხოვრებიდან.ასევე მაყურებელიც დასვამს შეკითხვებს გადაცემსი, ტელეზარების მეშვეობით.
უნდა გავითვალისწინოთ, რომ პრომო რგოლის ერთერი მნიშვნელოვანი ფუნქციაა მაყურებლისათვის იმ ინფორმაციის მიწოდება თუ სად ნახოს ეს გადაცემა, რომელ არხზე, რა დროს, და რა დღეს, ზოგადად პრომორგოლის კეთებისას მნიშვნელოვანია პრომო თუ რით დაიმახსოვრებს მომხმარებელი, მაყურებელი თქვენს გადაცემას, დასახელებით, სიუჟეტით თუ შემსრულებლებით. Aმიტომ, ასე ვთქვათ თითოეულ მათგანს წილი პასუხისმგებლობა აქვს, პრომოს, თავის მხრივ კი გადაცემის წარმატებაში.
მაყურებელს უნდა ავუხნა თუ რატომ უყუროს ამ გადაცემას, შეიძლება ეს ახალი პრომო, ზველი რაღაცისგან გამომდინარეობდეს, ფილმის სახელტან ქონდეს კავშირი, შეიძლება იმდენად დიდი ემოცია ჩავდოთ , ისეთი სიუჟეტი რომ, მა თარ დაავიწყდეთ რომ ამ გადაცემას უნდა უყურონ.შეიძლება რაღაცკარგად ნაცნობი საგნის უშვეულო ელემენტები, ნიუანსები წამოვწიოთ წინ და ასე ემდეგ.
“პოლიტიკოსი”-ს პრომოს ყოველ 7 დღეში(ერთ კვირასი) ექნება ორი ახალი პრომო, რადგან ის კვირაში 2ჯერ გავა ეთერში და ვეცდები ყველაზე დაპირისპირებული 2 პოლიტიკოსი მოვიწვიო ერთ კვირას მაგალითად თუკი ჩემი გადაცემა გავა სამშაბათსა და პარასკევს.ვთქვათ პირველ გადაცემაში მოვიყვან მიხეილ სააკაშვილსა და შალვა ნათელაშვილს, ასე ვთთქვათ ისინი ყველაზე დაპირისპირებული “შეუფერებელი” პოლიტიკოსებია არიან.არანაირი საერთო ინტერესი, გარდა იმისა რომ ორივეს უნდა პრეზიდენტობა

სააკაშვილისა და შალვას პორტრეტს ვაჩვენედი ერთ კადრში, ეს იქნებოდა მაყურებლისათვის ერთგვარი მოულოდნელობა, ემოციური ხასიათი ექნებოდა ამყველაფერს და ჩემი მაყურებელი დაიმახსოვრებს რომ უნდა უყუროს ამ არხს.
Kკიდევ, ყურადღებას გავამახვილებდი ამ ორი ადამიანის აქამდე უცნობ თვისებებზე საქციელზე და ასე შემდეგ.
Aან თუნდაც ვიტყოდი ასე ვთვათ ერთგვარ ირონიულ ფრაზას, : მტრები ერთმანეთის გვერდიგვერდ, რას ფიქრობენ და რას ეტყვიან ისინი ერთმანეტს. Vფიქრობ ჩემს მიერ დასახული ამოცანის რეალიზება აბსოლუტურად შესაძლებელია.

ჩემი პირველი ინტერვიუ


დავით აფრასიძე: ჩვენთან ჟურნალისტიკა ისწავლება როგორც პროფესია, ხოლო პროფესიული უნარებისთვის 2 წელი საკმარისია.



ჟურნალისტიკის სწავლებაქართულ უნივერსიტეტებში- ამ თემასთან დაკავშირებით ვესაუბრე ილია ჭავჭავაძის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოსოფიისა და სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტეის დეკანს დავით აფრასიძეს.

ის ჯურნალისტიკის სწავლების მოდერნიზაციის მომხრეა და უპირატესობას სწავლების 2წლიანპროგრამას ანიჭებს,



რამდენად იცნობთ საქართველოს უნივერსიტეტებში ჟურნალისტიკის სწავლების პროგრამებს, მათ ძირითად აქცენტებს?

მეტნაკლებად.

რომელი უნივერსიტეტი ჟურნალისტიკის, როგორც ინტერდისციპლინარული დარგის, რომელ ასპექტს ანიჭებს უპირატესობას?

როგორც მახსოვს, არსებულ პროგრამებს შორის კონცეპტუალური სხვაობები არაა.

პირადად თქვენ რომელი ასპექტი მიგაჩნიათ წამყვანად?

მე ჟურნალისტიკას სოციალური მეცნიერებებს მივაკუთვნებ. ნორმატიული ჟურნალისტიკა მაფიქრებს კიდეც.

რატომ არის უარყოფილი ჟურნალისტიკის სწავლება ბაკალავრიატის დონეზე? ამით მის მეცნიერულ ბუნებას უარვყოფთ?

ამაზე ორი პასუხია:
კონცეპტუალური: ჟურნალისტიკა მეცნიერება არაა. მეცნიერებად (ოღონდ არა საიენსის მნიშვნელობით) შეიძლება განვიხილოთ media studies, communication studies, ესეც, როგორც ინტერდისციპლინური სოციალური მეცნიერების დარგები. შესაბამისი პროგრამები მოიცავს ბევრ სოციოლოგიას, პოლიტოლოგიას, ფილოსოფიას, ფსიქოლოგიას, მაგრამ არა ფილოლოგიას, ისტორიას და ა.შ. სხვა სიტყვებით, იგივე გთავაზობთ ჩვენც. ამ პროგრამის დასრულების შემდეგ სტუდენტი მედიამკვლევარია, ის სოციალური მეცნიერების კუთხით შეიძლება განვითარდეს. მოქმედი ჟურნალისტობისთვის ეს პროგრამა აუცილებელი არაა. ფაქტობრივი: ჩვენთან ჟურნალისტიკა ისწავლება როგორც პროფესია, ხოლო პროფესიული უნარებისთვის 2 წელი საკმარისია. ამ პროგრამის დასრულების შემდეგ სტუდენტი მოქმედი ჟურნალისტია.

სწავლების 2წლიანი პროგრამა ხომ არ გამოიწვევს პროფესიონალების მოუმზადებლობას ან მათ ნკალებობას?

გადახედეთ ქართულ მედიასივრცეს? არის იქ პროფესიონალების სიუხვე? რას მივაწეროთ ეს, კარგ პროგრამებს? ასევე, მომავალზე მიზეზშედეგობრივი მსჯელობა (რას გამოიწვევს, რას არა) შეუძლებელია. ეს მხოლოდ სპეკულაციაა. დაველოდოთ დროს.

რა მდგომარეობაა ამ მხრივ კონკრეტულად ილია ჭავჭავაძის სახელმწიფო უნივერსიტეტში?

ჩვენი ფაკულტეტი ამ ეტაპზე არ არის მზად საბაკალავრო პროგრამებისთვის (media studies, communication studies). ”ჟურნალისტიკის” მსურველებს ვთავაზობთ მაგისტრატურას. მაგისტრატურა ნიშნავს ”დააშენო” სოციალური ან სხვა მეცნიერების მიმართულებით უკვე არსებულ ზოგად ცოდნას ჟურნალისტური პროფესიული ცონდა. ამ გზით მივიღებთ კარგ პროფესიონალებს, აქტიურ ჟურნალისტებს.

რა განსხვავებაა ჟურნალისტიკის მეიჯორ და მაინორ პროგრამებს შორის?

მხოლოდ საათებშია განსხვავება. კონვეპტუალურად ორივე ჟურნალისტის ხელობას იძლევა, ერთი უფრო მეტ დროს ანდომებს, მეორე - უფრო ნაკლებს.

რა განსხვავებაა საგნების რაოდენობის მხრივ მაინორ და მეიჯორ პროგრამებს შორის?

რადგან მეიჯორ პროგრამა გძელდება უფრო მეტ ხანს ვიდრე მაინორ პროგრამა, ცხადია პირველი უფრო მეტს საგანს შეიცავს ვიდრე მეორე, ანუ

მაიჯორ და მეინორ პროგრამა თავსებადი ვერ იქნება რაოდენობრივად, ასევე თუ თქვენ ნახავთ პროგრამებს შორის არის ხარისხობრივი სხვაობაც, ანუ სტუდენტებს მიეწოდებად სხვადასხვა საგნები .

აქვთ თუ არა ილია ჭავჭავაძის სახელობის უნივერსიტეტის სტუდენტებს საშუალება, აირჩიონ ჟურნალისტიკა, როგორც ძირითად, ასევე მეორად სპეციალობად?

ეს პროგრამები მილევად რეჟიმშია. სტუდენტს აქვს იმის არჩევის საშუალება, რა ვალდებულებაც უნივერსიტეტმა აიღო.

აქვთ თუ არა სტუდენტებს შესაძლებლობა, სწავლების პერიოდში თეორიულთან ერთად გაიარონ სწავლების პრაქტიკული კურსი?

ეს საკითხი შესაბამისი მიმართულების პროფესორმა უნდა გადაწყვიტოს. აქცენტი სწორედ პრაქტიკულ კურსებზე გაკეთდება.

როგორი იქნება პრაქტიკის მოდული: მოქმედ ორგანიზაციებში მიმაგრება თუ სასწავლო ლაბორატორიებისადა სახელოსნოების ორგანიზება?

ეს საკითხიც შესაბამისი მიმართულების პროფესორმა უნდა გადაწყვიტოს. ჩემთვის. ორივე ფორმა მისაღებია. უფრო ეფექტიანია უკვე მოქმედ ორგანიზაციებში განაწილება, მაგრამ, უნივერსიტეტი გეგმავს საკუთარი ინტერნეტმაუწყებლობის დაწყებას.

შეუძლიათ თუ არა ბაკალავრიატის სტუდენტებს ამ პროგრამაში მონაწილეობის მიღება?

ბაკალავრიატისთვის ის ხელმისაწვდომი იქნება იმდენად რამდენადაც, რესურსების საჭიროება მოითხოვს. ჩემი აზრით, იმ რაოდენობის სტუდენტებისათვის, რაც გვყავს ხელმისაწვდომი იქნება. თუმცა, ესეც კონცეპტზეა დამოკიდებული.

რა მდგომარეობაა სპეციალისტების მხრივ, რას ანიჭებთ უპირატესობას: მოიწვიოთ პრაქტიკოსი ჟურნალისტები, თუ ჟურნალისტები, რომლებიც იკვლევენ და სწავლობენ ჟურნალისტიკის თეორიას?

ეს საკითხიც შესაბამისი მიმართულების პროფესორმა უნდა გადაწყვიტოს. ჩემი აზრით კი, სწორედ ესაა პრობელმა. ჩვენ გვყავს პრაქტიკოსები და არა თეორეტიკოსები. ამიტომაც ამოქმედდება მაგისტრატურა, სადაც პრაქტიკოსებს მოვიწვევთ. ამასთან, ბოლო დროს შეიმჩნევა თეორიული საკითებით დაინტერესებაც და ამის კვალად ცვლილებებიც არაა გამორიცხული.

სთავაზობს თუ არა სტუდენტებს თქვენი ფაკულეტეტი ჟურნალისტიკის სამაგისტრო პროგრამებს?

წელს დაიწყება პროგრამა და მივიღებთ პირველ ნაკადს.



რა იქნება ილია ჭავჭავაძის უნივერსიტეტის სამაგისტრო პროგრამის ექსკლუზივი?



პროგრამა დამუშავების პროცესშია და მე არ ვიცნობ დეტალებს

რეპორტაჟი სამშობიარო ბლოკიდან



რეპორტაჟი სამშობიარო ბლოკიდან
დილის 8 საათზე, ბათუმის სამშობიარო სახლში, ტელეფონის ხმა ისმის, ყურმილს მიმღებში მჯდომი ადმინისტრატორი მაია პასუხობს, აცნობეს, რომ სასწრაფო დახმარების მანქანას მშობიარე ქალი მოჰყავს. მაია მეორე სართულზე ავიდა, რომ ვინმე ეპოვა , რამოდენიმე ოთახში შეიხედა, არავინ იყო, გზა განაგრძო, დერეფნის ბოლოს პატარა ოთახის კარი გამოაღო, მორიგე ექთანი იქ დახვდა, საწოლის ერთ კუთხეში იჯდა, კედელზე მიყდნობილს ეძინა.ქალი ფრთხილად გააღვიძა, და ამცნო რომ სასწრაფოს მშობიარე მოყჰავდა.ექთანი ფეხზე წამოდგა, მეორე ოთახში გავიდა, გორგოლაჭებიანი სავარძელი გამოიტანა, და სწრაფი მოძრაობით პირველი სართულისკენ გაემართა.სავარძელი საავადმყოფოს შესასვლელ კართან გააჩერა, თვითონაც იქვე, კართან ახლოს სკამზე მოკალათდა, ნამძინარევი თვალებით საავადმყოფოს ეზოს მიაშტერდა, მორიგე ექიმმა, სანიტარს ბლოკის მომზადება დაავალა,
სანიტარმა ხელებზე რეზინის თეთრი ხელთათმანი გაიკეთა და საოპერაციო ბლოკში შევიდა.ხელში საოპერაციო ხელსაწყოებით სავსე, რკინის თეთრი ჭურჭელი ეჭირა, ჭურჭელი მაგიდაზე დადო, შემდეგ კი ხელსაწყოების ამოღებას შეუდგა, საოპერაციო მაგიდაზე, ერთ კუთხეში თანმიმდევრობით დაალაგა: ლიკუჩილი, სარკე, სკალპელი, კოვზი, პიანი, მაშა, მოსაჭერი ნემსი, ნაჭრის სტერილური მასალა, და კიდევ რამდენიმე ხელსაწყო..იქვე პატარა მაგიდაზე სამი სხვადასხვა ფერის ქუდი შვიდი ქუდი და ამავე რაოდენობის პირბადე დაალაგა, რამდენიმე წუთში საოპერაციო ბრიგადაც შეიკრიბა: ანესთეზიოლოგი თავისი ექთნით, ქირურგი, ქირურგის ასისტენტი, საოპერაციო მედდა, პედიატრი და ბებიაქალი. ექთანმა ჯერ თითოეულს რეზინის ხელთათმანი გაუკეთა, სემდეგ ქუდები და პირბადე გადაანაწილა: თითო ლურჯი ფერის ქუდი და ამავე ფერის პირბადე ანესთეზიოლოგს და მის ექთანს მიაწოდა, თეთრი ფერის ქირურგსა და მის თანმხლებ ასისტენტს, ხოლო მწვანე კი საოპერაციო მედდასა და ბებიაქალს.

შემდეგ ხალათის ჩაცმაში დაეხმარა, ხალათის უკანა შესაკრავები შეუკრა, იატაკიდან ცელოფნის პარკის ნარჩენები აიგო და ოთახიდან გავიდა.ბლოკში მხოლოდ საოპერაციო ბრიგადა დარჩა, ექიმები მოსალოდნელ ოპერაციაზე საუბრობდნენ, შემდეგ კი პოკერ კლუბ-ზე საუბრით გააგძელეს დიალოგი.
სამშობიარო სახლის ეზოში სასწრაფო დახმარების მანქანა გაჩერდა, თანმხლები ექიმი და ექთანი მანქანიდან სწრაფად გადმოვიდნენ, უკანა კარები გახსნეს, მშობიარე გადმოიყვანეს,
და გორგოლაჭებიან სავარძელში ჩასვეს, რომელიც ექთანმა საავადმყოფოს შესაშვლელ კიბესთან დაახვედრა. პაციენტი პირდაპირ საოპერაციო ბლოკისკენ წაიყვანეს, ქალი, ბლოკში შესვლამდე ხმამაღლა გაჰკიოდა,იქ შესვლის შემდგე კი ხმა აღარ ამოუღია,დაწყნარდა ხმის ამოღება აღარ შეეძლო, ექიმმა წნევა რამდენჯერმე გაუზომა, გულის ცემა მომატებული ჰქონდა, სუნთქვა გახშირებული, წნევა მომატებული.
ექიმი ავადმყოფის ისტორიას კითხილობდა და თან 033 ის ექიმს ელაპარაკებოდა, რომელმაც პაციენტი მოიყვანა. ქალს სახლში სისხლი დაუღვრია, სითხეც, - უტხრა 033 ის ექიმმა,
-დროზე მიუსწარით -უთხრა მთავარმა ექიმმა თემურმ,სასწრაფო დახმარების ექიმი ბლოკიდან გავიდა, თემურმა პაციენთის ისტორიის კითხვა განაგრძო.
”ბავშვი მჯდომიარე ფორმაშია”-უთხრა კოლეგებს, ბუნებრივი მშობიარობისას შეიძლება პაციენტის ჯამრთელობის მდგომარეობა გართულდეს,სჯობს საკეისრო გაკეთდეს, საუბრობენ ერთმანეთში.
როგორც პაციენტის ისტორიიდან გაირკვა, ქალს მხედველობასთან დაკავშირებით აქვს პრობლემა, 3წლის ასაკში სიელმის ოპერაცია აქვს გაკეთებული, ექიმთა დასკვნით, , მისთვის ბუნებრივი მშობიარობა არ შეიძლება,ჭინთვებმა შესაძლოა გააუარესოს პაციენტის მდგომარეობა, თვალის ბადურის ჩაშლა გამოიწვიოს, ამიტომ მედიკოსებმა მოითათბირეს პაციენტს ნარკოზის მეშვეობით ამშობიარებენ.
ანესთეზიოლოგმა ნარკოზის დოზა მისცა,ნემსი გაუკეთა, რამდენიმე წუთის გასვლის შემდეგ წნევა კიდევ ერთხელ გაუსინჯეს, მაჯისცემა შეუმოწმეს, უკვე ყველაფერი რიგზე იყო, ქალს ეძინა.
08:50 წუთზე ოპერაცია დაიწყეს, ჯერ სითხე დაასხეს, ქირურგმა სკალპერით გაჭრა კანი, ჭრილობას თანდათან აღრმავებდა, ექთანმა დამჭერი ლიკუჩი მიაწოდა, პაციენტს შეხორცებები ჰქონდა, ექიმმა ანიშნა კოვზი მიეწოდებინათ, ქირურგის ასისტენტს ხელსი ნაჭრის სტერილური მასალა ეჭირა, რომლითაც კუნთებძე სისხლს წმენდდა,ოპერაციის მნიმდინარეობისას ექთანი იკ9დევ ორჯერ უზომავს წნევას, გართულება არ არისო ანიშნა ხელით, ქირურგი ჭრილობას ლიკუჩით ამაგრებს, ბავშვი გამოჩნდა თუმცა ჯერ მხოლოდ ფეხები ჩანდა, ქირურგის ასისტენტმა კიდევ ერთხელ მოწმინდა სისხლი და ბავშვიც ამოიყვანეს.სისხლში იყო გასვრილი, ახე არ უჩანდა, ბიჭი დაიბადა.პედაიტრმა წინასწარ მომზადებულ ნაჭრებში შეაახვია, რომელიც მედდას ეჭირა ხელში.
ექიმმა ჭრილობა დაამუშავა და ნაკერის დადაება დაიწყო.
პედიატრმა პატარა შესამოწმებლად წაიყვანა, ყველაფერი რიგზე იყო თუ არა.
ჯერ ოპერაცია დამთავრებული არ იყო, როდესაც ექთანი პაციენტის ოჯახის წევრებთან გაუშვეს ამბის მისატანად.
საავადმყოფოს დერეფანში ბევრი ხალხი იყო, ხატიას ოჯახის წევრები, ოთხკუთხა ფორმის მაგიდასთან ისხდნენ, პატარას სახელთან დაკავშირებით ბჭობდნენ, არ იცოდნენ გოგო დაიბადებოდა თუ ბიჭი ,ამიტომ სახელის ორი ვერსია იყო, თუ გოგო დაიბადება ”ელენე” დავარვათ, თუ ბიწი დაიბაება - გიორგი ამბობდა ბებია, პირველი შვილიშვილისათვის სახელის დარქმევა მისთვის მიუნდიათ.
დიალოგში მხოლოდ ახალბედა მამა არ ერთვებოდა, რომელიც დრო და დრო ღიმილიანი, სახით შეიხედავდა მათკენ, თუმცა არ ჯდებოდა, და ხან ნელი, ხანაც კიდევ ჩქარი ნაბიჯებით აივლიდა დერეფნის ბოლოში მყოფ კიბეზე, ხელში თან სანთებელას ათამაშებდა.
ბლოკიდან გამოსულს ექთანს პირველი სწორედ ის შეხვდა, ექთანმა მამობა მიულოცა და ბიჭის დაბადება ახარა, გახარებულმა ეხლა მეურლის ჯამრთელობის მდგომარეობა იკითხა, ხომ კარგადააო?!ექთანმა თანხმობის ნიშნათ თავი დაუკრა და ბლოკისკენ გაემართა.
ოპერაცია წარმატებით დასრულდა, ბლოკიდან ყველაზე ადრე ქირურგი გავიდა, შემდეგ სხვებიც მიჰყვნენ.
პაციენტი ბლოკიდან გორგოლაჭებიანი საწოლით საავადმყოფოს ერთ-ერთ ოთახში გაიყვანეს.
ექიმმა ექთანს რამდენჯერმე გაუმეორა თვალი კარგად ადევნეო.
სამშობიარ ბლოკში უკვე აღარავინ იყო, გარდა სანიტარისა, რომელიც ოთახს აწესრიგრბდა:იატაკიდან სისხლიან ხელთათმანებს, ქალათებსა და ქუდებს იღებდა.სანიტარმა სამშობიარო მაგიდა კარგად გაასუფთავა, და მარჯვნივ, კუთხეში მიდგა.ხელსაწყოები ისე თეტრ ჭურჭელში ჩააწწო და დასარეცხად წყალს მიუდგა.რამდენჯერმე კარგად აგაავლო, და დასასტერილებლად გაამზადა. პედიატრმა ბავშვი გასინჯა და ბავშვთა ოთახში გადაიყვანა,სრულიად ჯამრთელი იყო.სანიტარი ბლოკში კიდევ ერთხელ შევიდა ,იატაკი მოწმინდა და ბლოკის კარები, პატარა ოქროსფერი გასაღებით გადაკეტა.

Tuesday, March 9, 2010

ცდილობს პრობლემებს თვითონ შეეჭიდოს, მიუხედავად იმისა გამოუვა თუ არა, როგორც თვითონ ამბობს, თუ არ გამოუვა, დარწმუნებული იქნება, რომ მან ყველაფერი გააკეთა , მიზნის მისაღწევად.
სამსახურის დასაწყებად არ ნათესავებისა და გავლენიანი ახლობლების შეწუხებას მორიდებია, და დღეს ის ერთ ერთ გაზეთში მუშაობს ჯურნალისტად.
საკუთარ გარეგნობას მუდმივად აქცევს ყურადღებას და ამბობს რომ, ეს წარმატების მიღწევის ერთ ერთი შემადგენელი ელემენტია.
ადვილად შედის ადამიანებთან კონტაქტში, თუმცა ამ ურთიერთობას ბოლომდე არასოდეს ან ვერასოდეს აგრძელებს, თვითონვე აღიარებს რომ ეს მისი ბრალია. რადგან ენის მიტანით, ბევრჯერ გადაჰკიდა მეგობრები ერთმანეთს, ბევრი შეყვარებულსაც თვითონ კი ყოველდღე იცვლის შეყვარებულებს, და არც მათ მოტყუებას ერიდება, თუმცა ამბობს რომ მხოლოდ ერთი ადამიანი უყვარს, დანარჩენებს კი უბრალოდ ატყუებს რადგან საიმოვნებნს როცა სხვებს ნერვებს უშლის.

ნარკომანია საქართველოში





ნარკომანია საქართველოში


ბოლოს დროს, ნარკომანია აქტუალური პრობლემა გახდა საქართველოში.
იზრდება წამალდამოკიდებუი ადამიანთა რიცხვი..
ოფიციალური მონაცემებით, საქართველოში 180 ათასი ნარკომანია, აშშ-ის "ნარკოტიკებთან ბრძოლის ბიუროს" ინფორმაციით კი 240-დან 350 ათასამდე, ხოლო მომხმარებელია, მაშინ, როცა 2003 წელს 150.000 იყო..
რაც შეეხება თავად დაავადებას, ნარკომანია თანამედროვე საერთაშორისო ტერმინოლოგიით არის დაავადება, რომელიც ნარკოტიკული საშუალებების არასამედიცინო მიზნით მოხმარების შემდეგ ვითარდება.
ნარკოტიკულ საშუალებებზე ადამიანს უჩნდება ფსიქოლოგიური და ფიზიკური დამოკიდებულება.
ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება გულისხმობს რომ ადამიანი კარგავს არჩევანის უნარს ნარკოტიკული საშუალებების მოხმარება არ მოხმარების თაობაze, ხოლო ფიზიკური დამოკიდებულევბა გულისხმობს ადამიანის ყველა სასიცოცხლო ორგანოს ჩათრევას დაავადებაში, რაც ვლინდება ე.წ.”ლომკის” სახით.
სასჯელაღსრულების ქალთა და მოზარდთა მეხუთე დაწესებულებაში არსებული თერაპიული განყოფილება ”ატლანტისის” და ფერისცვალების მამათა მონასტერში
არსებული ნარკოლოგიური ფსიქოსარეაბილიტაციო ცენტრ ”თაბორის ფსიქოთერაპევთი ქალბატონი მანანა სოლოღაშვილი ნარკოტიკულ საშუალებებს განსაზღვრავს როგორც :ნებისმიერ ქიმიურად აქტიურ ნივთიერებას, რომელიც სპეციფიკურ გავლენას ახდენს ადამიანის ცენტრალურ ნერვიულ სისტემაზე.ნარკომანია ნარკოტიკული საშუალებების არასამედიცინო გამოყენებით გამოწვეული დაავადებაა.ეს არის ავადმყოფური ლტოლვა იმ ნივთიერებების მიმართ, რომელთა მუდმივი მიღებით, ითრგუნება ცენტრალური ნერვული სისტემა,ლტოლვა ჩვევაში გადაიზრდება, და ადამიანის ცხოვრების განუყოფელ ნაწილად იქცევა,მისივე თქმით ” ნარკოტიკებს იღებენ იმ სასიამოვნო შეგრძნებათა გამო, რომლებიც მათი მიღებისთანავე აღმოცენდება, ეს ეფექტი ე.წ.კაიფი ხანმოკლეა, შემდეგ იწყება გამოსვლის ფაზა, რომელსაც თან სდევს:
გულისცემისა და სუნთქვის გახშირება ან შენელება, ოფლიანობა, სხეულის ტემპერატურის მომატება, თავის ტკივილი, უძილობა, თავბრუხვევა, პირის სიმშრალე, ხელების კანკალი, წონაწორობის დარღვევა.”

ადრე ნარკომომხმარებლები უმეტესწილად მამაკაცები იყვნენ, თუმცა, დღეს კიდევ ერთ საშიში ტენდენცია იკვეთება,გაიზარდა ქალი ნაკომანების რიცხვი,
ფსიქლოგი სოფიო ვერულაშვილის თქმით ქალი ნარკომანი უფრო საშიშია, უფრო ადვილად ხდება წამალზე დამოკიდებული, თავისგანებება კი გაცილებით რთულია მათთვის.რაშიც, ქალის ორგანიზმია ”დამნაშავე”
”ორგამიზმის თავისებურობებიდან გამომდინარე, მათ დოზის გადაჭარბების გაცილებით მაღალი რისკი აქვთ, ლომკის გადატანა კი უმრავლესობას არ შეუძლია.”
ადამიანის მიერ ნარკოტიკის მოხმარება სხვადასხვა მიზეზით შეიძლბა იყოს გამოწვეული, ეს იქნება სოიალური, ეკონომიკური, თუ სხვა სახის პრობლემებით.
ყოფილი ნარკომანი ია ( სახელი პირობითია) ამბობს რომ წამალს გემო მეგობრების დაჟინებული თოვნის შემდეგ გაუსინჯა, ” ჩემი მეგობრები ხშირად მოიხმარდნენ ნარკოტიკს, რამდეჯერმე მთხოვეს გამესინჯა, თავიდან არ ვთანხმდებოდი, უარით ვისტუმრებდი, თუმცა ერთ დღესაც მშობლებთან კამათი მომიხდა, სახლიდან განერვილებული გავედი, მებობართან ავედი, მათ მოწევა შემომთავაზეს და მეც დავთანხმდი. ამ დღიდან ცხოვრება ჯოჯოხეთად მექცა.”
ია ჯერ მხოლდ 22 წლისაა და უკვე სამჯერ მოხვდა ნარკოლოგიურ ცენტრში, თუმცა წამლისთვის საბოლოოდ თავის დანებება ვერ სეძლო.
”რამდენჯერმე გადავწყვიტე თავის დანებება, თუმცა როგორც კი სარეაბილიტაციო კურსს ვასრულებდი, ე.წ. ”ლომკაში” ვვარდებოდი და კიდევ ერთხელ ვუსინჯავდი გემოს.”
რაც შეეხება ნარკომანიის მკურნალობას, აქ რამდენიმე მეთოდი სეგვიძლია გამოვყოთ,ეს იქნება როგორც ნარკოტიკული ნივთიერებების გარეშე ასევე ნარკოტიკების მეშვეობითაც. ამ დროს ინიშნება პრეპარატების მთელი წყება სედაციური და ტკივილგამაყუჩებელი საშუალებები ნეიროლეპტიკები, ანტიკონვულსიური პრეპარატები, მიორელაქსანტები, ნორმოტიული საშუალებები, ტრანკვილიზატორები,, მათი მიღების სქემა იმაზეა დამოკიდებული რომელ ნივტიერებას რა ოდენობით და რამდენ ხანს იღებდა წამალდამოკიდებული ადამიანი.მკურნალობის კიდევ ერთი მეთოდია ჩანაცვლებითი თერაპია, რომელსაც თავისიკრიტერიუმები და დანიშნულება აქვს..ამ დროს , პროგრამაში ჩართულ პაციენტებს, რეგულარულად აძლევენ, პრეპარათ მეატადონს, ინდივიდუალურად შერჩეული იმ სახით, რაც არ იწვევს ნარკოტიკულ თრობას, და ასევე მომხმარებელს იცავს ”ლომკისგან.”
ასევე ხდება ე.წ. შპრიცების გაცვლის პროგრამები,რაც ნაომანისათვის საინექციო ხელსაწყოების უფასო დარიგებას და მათგან ნახმარი სპრიცების ამოღებას ნიშნავს.
წამალდამოკიდებულ ადამიანთა მკურნალობა საკმაოდ დიდ თანხებთანაა დაკავშირებული, რეაბილიტაციის სრული კურსი 1500-2000ლარია..ნარკოლოგიური ცენტრის ხელმძღვანელის გელა ლეჟავას თქმით ”პაციენტი , რეალურად, ათ დღეძე მეტს ვერ ჩერდება, რადან ათდღიანი მკურნალობა დაახლოებით 600 ლარი ღირს. მკურნალობა ისიც პირველ ეტაპზე უფასოა, მხოლოდ მათთვის ვინც უკვე ძალზე ცუდად გრძნობს თვს,”
"ბემონის "ექიმის ნარკოლოგისა და ფსიქოთერაპევტის ლადო ჩანტლაძის თქმით, ”მკურნალობის პირველ ეტაპად შეიძლება განვიხილოთ, თავად პაციენტის მოტივაცია, რომ რომ მისი გადაწყვეტილერბა სურილი, რომ კლინიკაში მივიდეს და მკურნალობა ჩაიტაროს მხოლოდ ამის შემდეგ იწყება დეტოქსიკაცია. ”
ნარკომანიის პრობლემის დასაძლევად შექმნილია სამხრეთკავკასიის ანტინარკოტიკული პროგრამა , რომელიც ევროკაცშირისა და გაეროს დაფინანსებით ხორციელდება, პროგრამა მიძნად ისახავს სამხრეთ კავკასიის ქვეყნებს შორის ნარკოტიკებთან ბრძოლის ხელშეწყობას.
რაც შეეხება ქვეყანაში ნარკოტიკების ბრუნვას, ის ხშირად შავ ბაზართანაა დამოკიებული. ბაზრის კანონების თანახმად , მოთხოვნა და მიწოდება ერტიანი ჯაჭვია თუ არსებობს მოპთხოვნა არსებობს მიწოდებაც, არსებობს მიწოდება, ასებობს მოთხოვნაც. და ეს ჯაჭვი იკრება უკანონო ბრუნვის წრეში რომლის წინააღმდეგაც ის სტრატეგიული ღონისძიებებია ,რომლებსაც სახელმწიფო შეიმუშავებს.თუნდაც ეს იყოს საკანონმდებლო ბაზის მოწესრიგება.
2003 წლიდან მოქმეებს კანონი, ”ნარკოტიკული საშუალებების, ფსიქოტროპიული ნივთიერებების,პრეკუსორებისა და ნარკოლგიური დახმარების შესახებ” და ნარკომანიით დაავადებულთა სამედიცინო მომსახურების დახმარების თვალსაზრისით განსაძღვრავს შემდეგს:
ნაკომანიით დაავადებული არის ავადმყოფი, და უნდა სარგებლობდეს საქართველოს კანინმდებლობით პაციენტისათვის განსაზღვრული ყველა უფებით.

ძალიან მნიშვნელოვანია დაავადებულ პირთა ანონიმურობის დაცვა, და ეს კანონმდებლობითაცაა გათვალისწინებვული. როგორც ნარკოლოგიურ ცენტრებში ამბობენ მათ არა აქვთ უფლება გაამხილონ პაციენთის ვინაობა..
კანონმდებლობით ასევე ითვალისწინებს რომ: ”სახელმწიფომ საკუთარ ხარჯზე უნდა აწარმოოს ნარკომანიით დაავადებულთა გამოკვლევა, ექსპერტიძა, დიაგნოსტიკა, დისპანსერიაცია, მკურნალობა და რეაბილიტაცია, სახელმწიფო პროგრამით გათვალისწინებული მოცულობით.”თუმცა რეალურად ამ მხრივ მდგომარეობა არცთუ სახარბიელოა რადგან სახელმწიიფო ბიუჯეტის სიმწირის გამო, ვერ ხერხდება ამ პროგრამის სრულად განხორციელება, და ამისთვის გამოყოფილი თანხები საკმაოდ მწირია.
პარლამენტის ჯანდაცისა კომიტეტის თავმჯდომარის განცახდებით : სახელმწიფო ყველაფერს აკეთებს ნარკომანიასთან საბძოლველათ რისი რესურსიც შესწევს.”
კანონში ასევე აღნიშნულია რომ : ნარკოტიკული დანაშაულისმ გამო, დაკავებულმა და სასჯელ,ისჯილმა პირებმა, იმ შემთხვევაში , თუ საჭიროებენ, უნდა ჩაიტარონ სავალდებულო ნარკოლოგიური მკურნალობა., თაუმცა დაფინანსების არარსებობის გამო, ეს მუხლი პრაქტიკულად არ ხორციელდება.
გელა ლეჟავას თქმით, მან სახელმწიფოს მინნისტრს წინადადებით მიმართა, , რასაც ნარკოლიგიური ცენტრის ხელმძღვანელი ”დიდ მეცნიერებს” უწოდებს "მეცნიერება”ალკოჰოლური პროდუქციის დაბეგრვაში გამოიხატება, არ შეიძლება, არაყი ლუდზე იაფი ღირდეს, ეს ბარბარ9ოსობაა.თიტოეული ბოთლი უნდა დაიბეგროსშემოსული თანხა პირდაპირ გადაირიცება ჯანდაცვაში და ნარკომანიის პრობლემას მოგვარდება.ამაში ვფიქრობ საზოგადოებაც დაგვეთანხმება,რადგან,ნარკომანია ყოველი ჩვენთაგანის, საზოგადოების პრობლემაა. ყველამ უნდა ვიფიქროთ იმ საფრთხეზე რაც შეიძლება ამას მოჰყვეს” თქვა გელა ლეჟავამ და ისიც დაასძინა, სავარაუდოთ 1000ბოთლის დაბეგრვით მიღებული თანხით ათ ნარკომანს ვუმკურნალებთო.
ფაქტი კი ერთია, საჭიროა სიტუაციის სწრაფი გამოსწორება, რაშიც საზოგადოების თითოეულმა წევრმა საკუთარი წვლილი უნდა შეიტანოს.



გამოყენებული მასალა: ჯურნალი მკურნალი..
მედია და ნარკომანიის პრობლემის გაშუქება-ჟანა ჯავახიშვილი.

ჩემს შესახებ

დავიბადე 1989წლის 30 ოქტომბერს.

ვსწავლობ ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტში, მესამე კურსზე.

სპეციალობა ჟურნალისტიკა და ევროპისმცო0დნეობა